ტრენინგის მეცხრე დღე
დაეთმო პრეზენტაცის
პირველი გამომსვლელი მაია ბარბაქაძე,ბორითის საჯარო სკოლის ფიზიკის მასწავლებელი, პროექთის სახელწოდება ელექტრო-ენერგიის წარმოქმნაზე საინტერესო და დამაჯერებელი იყო.მოსწავლეები ქმნიან რესურსს რაც უფრო საინტერესოს ხდის პროექტს.
მეორე გამომსვლელი მაია ღარიშვილი ვერტყვიჭალის საჯარო სკოლა გერმანული ენის მასწავლებელი.თემა სამკურნალო მცენარეები გერმანიასა და საქართველოში საინტერესოდ და დამაჯერებლად წარმოადგინა.
ეკა ფანჯაკიძის პროექტი უბისის სამონასტრო კომპლექსზე ძალიან საინტრერესო და მნიშვნელოვანი იყო იმდენად რამდენადაც უბისა ჩვენს მეზობლად მდებარეობს და ბევრმა არ იცის მისი ისტორია.
დოდო ლილუაშვილი ვერტყვიჭალის საჯარო სკოლის მატემატიკის მასწავლებელი პროექტი ფართობის გამოთვლის შესახებ მეტად საჭიროა ყოველდღიურ ცხოვრებაში რაც ბევრს უჭირს.პროექტი საინტერესოდ იყო აღწერილი
ლოლა გელაშვილმა წარმოადგინა პროექტი საქართველოს კუთხეები.რომლის მიზანი სხვადასხვა კუთხეში გავრცელებული ტრადიციების გაცნობა იყო.
ქეთევან წიქარიშვილმა წარმოადგინა პროექტი მცენარეების გამრავლებ ბავშვი რომ ვიყო სიამოვნებით განვახორციელებდი ამ პროექტს
ქეთევან გოგოლაძის პროექტი ქართული დიალექტები აქტუალურია იმ გაგებით რომ დამახინჯებულია ქართული სალიტერატურო ენა და შეძლების და გვარად უნდა  დავიცვათ.
ირმა მუმლაძისპროექტი კანონი თუ გოჩა საინტერესო და დამაჯერებელი იყო.
ნატო ბლიაძე ხევის საჯარო სკოლის სამოქალაქო განათლების მასწავლებელმა წარმოადგინა პროექტი ადამიანის უფლებების დაცვა.რაც მეტად აქტუალური საკითხია და  საინტერესოდ იქნა წარმოდგენილი.
ნანი გაბუნია ხევის საჯარო სკოლის მათემატიკის მასწავლებელი პროექტი ცილინდრის მოცულობის გამოთვლა საჭირო და საინტერესოდ წარმოადგინა.
თია ბლიაძე ვაშლევის საჯარო სკოლა.ისტორიის მასწავლებელი პროექტი დასავლეთ საქართველოს ისტორიული ძეგლების შესახებ საინტერესო  იყო.
მერი  ხადილაშვილი ხევის საჯარო სკოლის ინგლისური ენის მასწავლებელი.პროექტი ინგლისური ენის როლო თანამედროვე საზოგადოებაში.თემა პოპულარული და აქტუალურია თუ რატომ უნდა ისწავლონ ინგლისური ენა მერიმ დამაჯერებლად წარმოადგინა

ტრენინგის მერვე დღე

გავეცანით მეშვიდე მოდულს.პროექტის გეგმის ფასილიტაციას.შევისწავლეთ ონლაინ კითხვარის შექმნა და ბლოგზე ატვირთვა.ბლოგზე ლინკების ჩასმა და ჩვენი პორტფოლიოს გამოქვეყნება.გადავამოწმეთ ჩვენი პორტფოლიო ჩეკლისტით

ტრენინგის მეშვიდე დღე
გავეცანიტ გარდნერის მრავალმხრივ ინტელექტს.გავეცანი მეექვსე მოდულს.ტუ როგორ დავეხმარო მოსწავლეს პრეზენტაციის აგებაში.გავეცანით ხარაჩოს.შევქმენით ხარაჩო.შევქმენით ორი დოკუმენტი მოსწავლეთა თვითშეფასება და მოსწავლეთათვის სლაიდები რომელიც დაეხმარებათ პროექტზე მუშაობაში

ტრენინგის მეექვსე დღე
მონაწილეთა გვერდზე გავაკეთეთ კომენტარები.განვიხილეთ მეხუთე მოდული.ვისწავლეთ ბლოგზე ჩაშენება.პეიჯების შექმნა.შევქმენით მოსწავლეთა პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა.

მოსწავლის ნიმუში

გავაზიარეთ დრაივში პრეზენტაცია ერთმანეთს და დავაკომენტარეთ.გავეცანიტთ საავტორო უფლებებს.ჩავდექით მოსწავლის როლში და შევქმექნით მოსწავლის ნაშრომი.

ტრენინგის მეოთხე დღე

გავეცანით მეორე მოდულის მესამე აქტივობიდან შეფასების 5 მიზანს.გავაკეტეთ პროექტის პრეზენტაცია.მოვამზადეთ პრეზენტაციისთვის სლაიდშოუ.ავტვირთეთ more-ზე.

ტრენინგის მესამე დღე
გავეცანით ტრენინგის მეორე მოდულს.გავიგეთ მიზნობრივი,თემატური და შინაარსობრივი კითხვების დასმა,გავეცანი 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს.განახლებულ ბლუმის ტაქსონომიას.21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების ლექსიკას.

ტრენინგის მეორე დღე
მოვისმინეთ საპროექტო იდეები,შევავსეთ პროექტის გეგმის შაბლონი,პროექტის გეგმას შევუსაბამე ეროვნული გეგმის შედეგები და ინდიკატორებიდა ჩავსვით პროექტის გეგმაში,ჩავწერეთ პროექტის შინაარსი,ჩავწერეთ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები,გავეცანით ბროშურებს,ბროშურის შაბლონის მიხედვით შევქმენით ჩვენი პროექტის შესაბამისი ბუკლეტი

გავიგე რა არის პროექტი,რა დოკუმენტებია საჭირო პროექტის სესაქმნელად,მიუხედავად ტექნიკური შეფერხებისა 1მოდული სრულყოფილად გავიარეთ,გავეცანი პორტფოლიოს ჩეკლისტს,ბიუვერს,პროექტის მახასიათებლების ჩეკლისტს,პროექტის გეგმის შაბლონს,ვიმუშავეთ ბლოგზე